052-234-6111
أول اخصائية نطق لغة وتواصل تدمج بالعلاج بين المجالات
%20(32).png)
%20(43).png)
لغوي
عاطفي
اجتماعي
عاطفي: الاطفال يميزوا المشاعر الي بتظهر خلال اللقاء إحباط، غضب، تشتت وعدم تركيز ..
لغوي: يعبروا عن المشاعر والاحداث عند كل موقف بجمل واضحة ومفهومة للمستمع.
إجتماعي: يتعاملوا مع المشاعر والمواقف الغير مرغوبة مثل، حل المشاكل الحياتيّه التي يواجهها الطفل مع آلاخرين.
%20(31).png)
أومن أن النجاح هو أن تصبح أفضل نسخة من نفسك تبدأ بالامتنان لما أنت عليه الان.
%20(6).png)
%20(8).png)
%20(8).png)
%20(30).png)
لطالما انجذبت لعالم الأطفال، فلم يكن عبثًا اختياري لمهنتي كأخصائية نطق لغة وتواصل ، وتخصصي بمرحلة الطفولة المبكرة. فقد كانت هذه هي المساحة التي من خلالها اجسِّد رسالتي على الارض فأنا اومن ان لكل طفل صوت من حقه أن يكون قادرًا على التعبير عن احتياجاته وأفكاره بأنسيابية وثقة. ولطالما رأيت من خلال عملي مع الاطفال تغييراً بالمجال العاطفي والاجتماعي أيضًا بعد العمل والتحسُّن بالمجال الكلامي واللغوي لذلك قررت ان ادرس بتعمُّق عن النفس الانسانية، المشاعر ومعرفة الذات ، فتخصصت بموضوع الذكاء العاطفي لأساهم أكثر وأكثر بزرع بذور معرفة الذات عند الاطفال، لينمو جيلًا واعيًا، واثقًا ولديه المعرفة والادوات للتعامل مع افكاره مشاعره والتحديات الحياتية المختلفة.
قليلًا عنّي
%20(11).png)
%20(7).png)
%20(8).png)
عيادة خاصة لتطوُر الطفل: تشخيص وعلاج للأطفال من 2 سنوات إلى 12 سنة في مجالات اللغة، النطق، التأتأة والتواصل. يتضمن العمل لقاءات مباشرة مع الطفل بالإضافة إلى ارشاد وتدريب الوالدين والطواقم التعليميةالخاصَّة بالطفل.
إرشاد اخصائيي نطق لغة وتواصل:
العمل في حضانات وبساتين تعليم خاص:(حضانات لغويه، تطوريَّة) تابعة لوزارة التربية والتعليم.
مرشدة حاضنات بمجال تطور النطق اللغة والتواصل بحضانات تابعة لوزارة التربية والتعليم.
محاضرة بكلية GORDON: لطواقم تعليمية بجيل الطفولة المبكرة بمواضيع : تطور اللغة بجيل الطفولة المبكرة، تطور اللعب بجيل الطفولة المبكرة، التنوُّر اللغوي والقرائي.
مؤلفة سلسلة العاب S BOO X لتطوير المهارات الضرورية للقراءة وتمكين شخصيَّة الطفل.
صانعة محتوى تثقيفي توعوي على مواقع التواصل الاجتماعي بمجال النطق اللغة والتواصل, ورفع الذكاء العاطفي TawasoulByOla@
%20(10).png){kind=small}
%20(12).png)
أنهيت ماجستير بأمتياز من جامعة تل أبيب – قسم اضطرابات النطق التواصل، 2016. موضوع البحث، تطور النص القصصي واللغة المعياريّة، والذي تضمَّن شريحة كبيرة من طلاب ابتدائي إعدادي وثانوي من فلسطين الداخل.
بكالريوس باضطرابات التواصل من جامعة عمان الاهلية -الاردن2008.
شهادة إرشاد أهل ومجموعات بالذّكاء العاطفي، من المركز الدولي للذكاء العاطفي بالتعاون مع جامعة حيفا.
دورات تدريبية متنوعة في مواضيع مختلفة مثل اضطرابات الأكل عند الأطفال، العلاج باللعب،دورات تعديل سلوكي، علاج اضطرابات اللغة، تطور القراءة،دورات تدريبية حول اضطرابات التواصل واطفال على طيف التوحد وغيرها.
تدريب: أتلقى بانتظام وأقدم تدريب لاخصائيين في مجال النطق اللُّغة والتواصل.
دمجي للمجال العاطفي مع مجال اضطرابات اللغة والتواصل ناتج من يقيني ايماني وتجربتي الطويلة مع الاطفال، بان طفل غير مرتاح عاطفيا، يواجه ازمات بفهم مشاعره وتنظيم ردود افعاله، غالباً ما تجده مزاجي ويفرغ مشاعره جسدياً او بالصراخ، هو طفل "غير قادر ذهنياً" على التعلُّم اكتساب مهارات جديدة ، غير قادر على التذكر والابداع.لذا مساعدة اطفالنا بفهم انفسهم ودارة عواطفهم هي الخطوة الاولى والمصيرية التي تسمح لهم تعلم مهارات جديدة أيا كانت لغوية حركيه وذهنية والتي تساعدهم على بناء شخصية قادرة، قويه ممكنه امام التحديات فتساعدهم على التطوروالنجاح بالحياه.